2025年10月12日，惠州市卓越高中发展计划第二期集中研修与行动训练在山城重庆正式启动。来自惠州市10所卓越高中的书记、校长及“2+2”核心管理团队共50人齐聚一堂，开启为期五天的系统学习与行动训练。首日课程紧扣“教育强国建设与学校发展战略策划”主线，由重庆市两位资深教育专家联袂主讲，内容既有政策高度，又有实践深度，为学员带来扎实而前沿的学习体验。

　　一、开班启程：任务驱动，目标明确

　　上午8:20，研修班在简洁而高效的任务发布中拉开序幕。项目组对本期研修的整体安排与学习任务进行系统解读，明确“学校治理体系优化与数字化效能提升”的研修主题，强调以“任务驱动、问题导向、实操训练”为主要学习方式，引导学员带着学校实际课题进入学习状态。

　　二、政策引领：解读教育强国建设蓝图

　　上午9:00，重庆市教育科学研究院教育政策研究所所长、教育现代化研究中心主任邓建中以《〈教育强国建设规划纲要（2024—2035）〉解读与重庆基础教育高质量发展》为题展开首场专题报告。邓所长从国家战略高度出发，系统阐释了教育强国建设的背景、目标与路径，并结合重庆市在教育现代化进程中的探索经验，深入分析了区域教育高质量发展的推进策略。他强调，“教育治理体系现代化是教育强国建设的重要支撑，学校必须主动融入国家战略，优化内部治理结构，提升办学效能。”

　　三、诊断策划：推动学校发展战略落地

　　下午2:30，课程进入“学校发展战略诊断与策划”环节。重庆市教育评估院基础教育评估所原副所长、正高级教师熊德雅结合多年评估与研究经验，引导各校团队围绕学校发展现状、特色定位与治理难点展开深入诊断。熊德雅指出：“学校发展不能停留在理念层面，必须通过科学的评估工具和系统的策划方法，推动战略从文本走向行动。”他通过案例剖析与方法演示，帮助学员掌握学校发展规划的关键环节与实操工具。

　　四、夜间深耕：理念与行动双线推进

　　晚上6:30至9:30，研修进入“理念+行动”双轨并行的深度学习阶段。熊德雅副所长继续围绕“学校特色发展规划与治理支撑”进行理念引导，系统讲解学校特色发展的理论框架与治理保障机制。随后，各学校根据前期提交的“两年发展计划表”，在专家指导下开展“一校一案”式的优化训练。熊德雅深入小组，结合各校实际情况进行精准指导，帮助学员理清发展思路，完善实施方案。

　　首日课程节奏紧凑、内容充实，学员们在政策学习、战略诊断与实操训练中不断碰撞思想、凝聚共识。学员们将带着初步优化的学校发展方案进入后续学习。大家纷纷表示，将珍惜此次研修机会，深入汲取重庆教育改革的先进经验，为推动惠州高中教育高质量发展积蓄力量。